幼稚園│倡取材日常學STEM

幼教界近年紛紛推動STEM（科學、科技、工程和數學）課程，啟發幼兒學習。有學者認為，STEM教育並非遙不可及或動輒使用高科技教材，幼師可從幼兒的日常生活經驗取材，自然地結合學習主題，冀有助STEM教育在幼教界變得普及。

幼教界推行STEM教育會遇上不同困難，例如幼師不懂將STEM自然地結合學習主題、不懂選取教材、未掌握讓幼兒探究的教學技巧等。有講師指出，圍繞幼兒家庭和日常生活，有很多STEM元素，譬如將切下來的菜頭，水栽再生；疫下不少人選擇外賣，可讓幼兒通過製作外賣保溫箱，講解保溫原理等。很多人覺得STEM（教育）很貴、很高級，須用高科技教材，但其實通過生活經驗也做到。