如果是一名將就讀IB課程的學生,選科是十分重要的,而很多家長剛開始做資料蒐集時,這課題可能令家長及學生們感到困惑。原則上,IB學生需要修讀三個核心科目,並且於五個不同學術範疇中選修六科——三科Higher Level (HL) 和三科Standard Level (SL)。不少IB學校都會提供多於六科,讓學生可以根據興趣、能力及未來規劃選擇最合適他們的科目。在考慮到考獲IB資格的基本要求外,亦有其他因素需要顧及。以下就讓我們一起探索選科需要考慮的因素吧!
時機
一般來說,學校不會在學年尾要求學生選修科目,因學生的選項將影響來年的時間表、教職員調配及資源分配;他們亦需要及早得到學生選科意向,讓他們可以提早預備。因此,多數學校都會要求學生於開始IB Diploma 前的學期,大約12月左右決定希望選修的科目。
選修IB課程簡介:運作模式
為了協助家長及學生的選科過程,學校通常會為家長提供資訊講座,並為G10/11 的學生舉辦科目資訊或「選科市場」等等的活動。在這些活動裏,已經在修讀IB的學生會解釋課程內容、架構及考核方法等等,有助學生了解不同科目。學校也會舉辦試堂,給予學生機會從教導該IB課程的老師口中了解課程。學生亦會得到IB顧問及大學輔導組的幫助,讓學生了解哪些科目達到什麼程度才可以進入不同的學府。
雖然學校提供很多資源,但學生可能會因為幾個原因對自己的選擇感到困難。首先,這樣可能會被要求減少選修的科目,因為可能是於Grade 10/11 修讀多達12科,代表可能需要放棄一半的科目,有些可能是學生喜歡的科目。第二,可能有機會被要求考慮一些學生之前從沒有修讀過的科目,例如Environmental Systems and Societies (ESS) 或Philosophy,所以不少學生可能會覺得手上的資訊並不足夠。在某些科目範疇裡,亦需要作出選擇,例如Group 1 的Literature 或 Language and Literature,數學課程亦有兩個(這兩個課程於HL及SL皆有提供),進一步擴大了選科的選擇範圍。第三,這些科目將影響申請大學;沒有在適當的等級選擇適當的科目將限制修讀大學的地點及科目。這個過程可以有長遠的影響,因此家長及學校們需要多加關注。