報幼稚園時,很多家長都會想幫子女找間合適的學校,希望子女有良好的學習環境,但何謂合適呢?名氣?課程?教學理念?功課量?當問到家長知不知子女在幼稚園學什麼,大多都會說不知道,其實每間幼稚園都有他們的教學法,為了家長更了解不同的教學法,因此會介紹最多學校用的3種教學法。
什麼是教學法? 簡單而言就是老師教小朋友的方法,而每種教學法都有它的核心精神與特色,即使教的主體是一樣,但方法不一樣時,小朋友學習到的結果都不同。老師怎樣和孩子說話、怎樣安排環境和進行課程,才是真正的關鍵。
在香港的幼稚園最常見到的有幾種,主題教學、方案教學、繪本教學等,這都是很多幼稚園會選擇的教學方法,它們各有特色,以下竟簡單介紹一下:
主題教學
這是種由老師預先製定的課程教學,也是大多幼稚園常用的教學法,由老師根據主題內容提前設計課程,過程中並不會根據小朋友的興趣而改變課程方向,以一個主題而延伸各種活動,如語文、團體討論、美藝等,全級課程統一。例如以「水果」為主題,老師已規劃不同課堂,以水果作主線學習水果種類、水果的味道、水果的外形和水果的作用等,每個主題都有明確的學習網絡與目標。
方案教學
「以兒童為本位」的理念去引導幼兒有自主性學習,重視孩子的學習動機,沒有既定的課程,憑幼兒的興趣而深入研究,可以天馬行空,由幼兒的問題出法,因此每班都有不同的學習方向,課種充滿靈活性。如同樣以「水果」為題,幼兒可以只對香蕉有興趣,對香蕉的皮進行研究,由幼兒帶領課程,幼兒可以用他們想的方法去探索,老師從旁引導。這教學法培養幼兒主動探索及解決問題的能力,老師過程中不斷觀察、記錄、評估,留意幼兒的水平能力中從而引導下一次方案進行方向。
繪本教學
繪本教學固然以繪本圖書為教科書,讓幼兒扮演及了解角色,從而產生同理心,發展情感教育。而以繪本為主,亦提升幼兒閱讀興趣,能加強幼兒語文及說話能力。如以水果的繪本圖書,幼兒在故事內容中提問「為什麼橙要剝皮?」,再因應提問內容而進行各種活動,進行水果皮探索等,提升學習興趣。同時可以為繪本製作結局,使幼兒語文能力提升。
其實三種學習法都各有千秋,每種都能提升幼兒學習興趣,但當中最大的分別是主題教學是讓幼兒學習「回答問題」,而方案教學及繪本教學是學習如何「問問題」。因此各位家長在選擇幼稚園時,可以看看自己的孩子更適合那一種教學法。