上文提及本地呈分试的功用和本地的中一派位机制是如何运作。对于子女将要在未来数年参加呈分试升读中学的家长来说，其中一个最大的疑问，就是子女究竟属于哪一个派位组别？ 由于学业成绩绝对是其中一个最主要的选校考虑，但教育局方早在十多年前禁止小学校长公开校内学生的派位组别，在缺乏透明的信息底下，大多数家长均难以判断子女所就读学校的派位组别分布。
Banding只适用于统一派位
其实家长要留意，派位组别本身只适用于在「统一派位」阶段，在「统一派位」阶段前的「自行分配学位」阶段（直资中学申请），由于尚未有第三次呈分试的成绩，所以在申请时派位组别根本就不存在。中学在考虑是否取录申请人时，极其量只会参考申请人的「全港学生成绩次第」， 从而预计学生所属的派位组别。 「全港学生成绩次第」是按照学生的校内成绩（第一及第二次呈分试）和参考所属学校的毕业生成绩、顺序排列全香港小六学生的所属全港名次，所以成绩较好的学生在这方面会有明显优势；但对于派位组别而言，教育局方只会将全港学生成绩（根据全部三次呈分试）按高低排列之后，加上用每所小学过往毕业生「中一入学前测验」的成绩作为调整，概括地平均分为三个派位组别。
学校整体成绩影响学生出路
这种安排（用每所小学过往毕业生「中一入学前测验」的成绩作为调整）的后果，就是在部分推行「愉快学习」的小学，由于其学术程度过份轻松，最终导致校内学生的学术水平严重缺乏竞争力。最严重的是即使部份学生在校内成绩达到极高名次，但与本地其他学校学生比较之下，仍然未能达到 Band 1水平！享受轻松愉快的六年小学生活，换来的却是断送了子女在升中学时的选校权利，是否值得，确实要视乎不同学生的学习取向而定。
派获首志愿也需要运气
上文亦提及，一个学生所属的全港派位组别和校网派位组别一旦给厘定了后，他的成绩再不会有意义；在同一个派位组别内，系统给予每位学生一个随机编号，随机编号较小的学生会先获分配学位。一些热门名中学的中一学位只一百多个，即使学生属于 Band 1 组别，在竞争热门中学的学位时也需靠运气。
